关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

国务院近期发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建一个高质量的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。未来五年，教师在职称、薪资、社会地位及各项待遇方面预计将迎来一系列积极变化。

职称

教师职称制度将进一步深化改革，优化岗位比例结构，并建立动态调整机制。县域内教师和校长的交流轮岗将得到加强。中小学校和幼儿园的教职工编制和师资配置将得到统筹和保障，以促进师资的合理流动和余缺调配。同行专家评审机制将更加科学规范，在职称评聘和评优评先过程中，将更加重视教书育人的实际成效。此外，将继续宣传和表彰“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型，并推进“全国高校黄大年式教师团队”建设，以营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资

将健全中小学教师工资的长期联动机制。同时，公办幼儿园教师的工资也将纳入财政保障范围。

培养

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的全过程，贯穿课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。一批中小学名师名校长将得到重点培养。中小学教师学历提升行动将得以实施，教师继续教育制度也将得到完善。教师培养的规模和结构将得到优化，研究生层次的教师培养力度将加大。国家乡村振兴重点帮扶县的教育人才将继续实施“组团式”帮扶。高校教师发展支持服务体系将得到健全。中央高校青年教师的科研创新能力支持项目将深入实施，并开展部省联动项目试点。师范教育的办学质量将全面提升，师范教育协同提质计划将得到优化实施。高水平大学将开展教师教育，并构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等的协作机制。

“国培计划”将进行改革，旨在加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。教师教育能力提升工程将持续实施，以提高师范生在教学实践创新、跨学科学习以及科技素养等方面的能力。同时，还将推进教师人工智能大规模专项培训。

保障

教育法典的研究编纂工作将加快推进，并对《教师法》等相关法律进行修订。地方将围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，并强化协同治理，探索建立学校尽职免责制度。教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务教师的优先政策也将得到落实。普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。