超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

乡村振兴战略的推进以及智慧农业技术的快速发展，使得过去被视为“冷门”的涉农专业正逐渐受到更多关注。为了让学习这些专业的学生能够学有所成、学有所用，社会各界对农业高校的发展提出了新的期望。

一项由中国青年报社社会调查中心与问卷网联合进行的调查显示，在2001名受访者中，超过六成（61.9%）的受访者希望农业高校能够加强学科交叉融合，例如设立“农业人工智能+”等复合型专业。此外，53.8%的受访者认为应该加大在智慧农业和农业大数据等数字化技能方面的培养力度。

增进对涉农专业的了解，68.4%的受访者期望参与农业实践活动

对于90后农学专业毕业生王雯来说，她的大学生活充实而有趣。除了农学知识，她还学习了化学和生物学，并参与了割麦子等田间实习以及工厂的实践活动。在研究生阶段，她专注于农产品加工方向，曾进行过优化挂面烘干工艺的研究，通过在实验室调整温度等参数以实现节能。她还参与了关于拉面的课题，通过感官评价来提升拉面口感，并邀请拉面师傅协助进行测试。王雯乐于分享她的学习经历，希望让更多人了解学习农学的乐趣。

调查结果显示，如果能进一步了解涉农专业，68.4%的受访者倾向于通过参加农业相关的实践或实习活动来深入认识。其他受欢迎的方式包括实地参观农业院校（52.1%）、观看科普短视频或纪录片（51.5%）。此外，与在读学生或行业从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍文章（21.2%）也是受访者希望了解的途径。

广州的生态农场经营者郭锐从小就对农业充满兴趣，他在童年时期便喜欢在田间玩耍，种植花草，饲养小动物。中学时期，他便立志报考农业院校。郭锐认为，许多孩子对农学了解不足，家长可以在他们年幼时多带他们接触农业活动，并观看相关的科普纪录片。

53.8%的受访者期待农业院校强化农业数字化技能培养

郭锐指出，当前部分农学院校在实践教学方面仍显不足，学生未能真正深入田间地头，而仅在实验室进行种植试验，这与真实的农业生产存在较大差距。他希望农业院校能增加学生的实践机会，帮助他们更真实地了解农业发展的现状。

关于如何让涉农专业学生学有所成、学有所用，调查显示，61.9%的受访者期待高校推进学科交叉，例如开设“农业人工智能+”等融合专业。56.1%的受访者希望高校能结合地方特色产业，实现产教深度融合。53.8%的受访者强调应加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养。此外，49.6%的受访者期望建立健全涉农人才的评价体系，更加注重实践能力的考察。47.6%的受访者建议高校紧跟产业前沿，增设新兴专业。41.2%的受访者认为应强化职业价值观教育，引导学生投身乡村，服务农业发展。36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯也表达了对农业院校更重视实践的期望。她提到，学生普遍在大四才开始实习，对市场行情了解不足，也缺乏提前准备。她认为，如果能与对口企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更清晰地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上都在积极应对挑战，与时俱进。她举例说，一些顶尖农科院校已经成立了新的学院，将人工智能融入各个学科。在产业合作方面，这些院校也在积极推进相关工作。她将此比喻为新餐厅的开业，一些地方院校可能还在磨合厨师、服务员和供应链等环节，而许多头部院校的“菜单”和“食材”已经实现了更新换代。

在受访者中，来自一线城市的占30.7%，二线城市的占36.5%，三四线城市的占23.1%，县城或城镇的占7.2%，农村的占2.5%。

(闻阅对本文亦有贡献，王雯为化名)